RENOVACIÓN Y CRISIS

Renovación y crisis.

Josefina Zoraida Vázquez

1.- Cambios que atestiguan avances en el desarrollo histórico de la educación en México, a partir de 1950 hasta principios del siglo XX.

·         El Plan de Once años: este contemplaba proyectos de emergencia para construir escuelas, preparar maestros y publicar textos gratuitos. Esto cuando era secretaria de educación en 1958, Jaime Torres Bonet.

·         Agustín Yáñez plateo la necesidad de una reforma, y fue hasta 1968 cuando se entregó el resumen, pronto quedaron en el olvido. Durante este periodo la expansión demográfica obligo al gobierno a crear escuelas, entre ellas las telesecundarias.

·         Al hacerse cargo de la SEP en 1970, Víctor Bravo Ahuja, llevo a la secretaría a organizarse en cuatro subsecretarias: la enseñanza primaria y normal; media, técnica y superior; cultura popular y educación extraescolar; y coordinación educativa. Durante este periodo se establecieron en 1973, cuatro áreas de estudio: dos lenguas, español y matemáticas; y dos ciencias, ciencias naturales y ciencias sociales, además de la educación física, la artística y la tecnología.

·         Ante la persistencia de analfabetismo, la SEP creo en 1971 los Centros de Educación Básica para Adultos.

·         En 1978 Fernando Solana llegaría a la secretaria de educación, y en su periodo logro importantes avances en la educación, esto reflejado principalmente en el aumento del número de aulas y alumnado de educación básica. Si bien esta etapa no concluyo de una buena manera, destacamos avance en la educación gracias al proyecto de Solana.

·         En 1982, durante el gobierno de Miguel de la Madrid, no se lograron muchos avances, sin embargo, se luchaba por salir de una crisis económica. Aun así, en este periodo se formaliza las licenciaturas en educación media y normal; y debido al rezago y deserción en las zonas indígenas, se decidió promover la lectura y escritura en lengua materna, y solo después la castellanización.

·         Los avances durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994), no fueron muchos ya que durante este periodo se hicieron muchos cambios de secretarios de educación de la SEP. Zedillo uno de estos secretarios promovió la descentralización de la educación y logro entenderse muy bien con el sindicato, además este trato de rescatar la historia de nuestro país, promoviendo la asignatura de historia a partir de 4° año de primaria.

·         En el periodo de Ernesto Zedillo (1994-2000), y como secretario de educación Miguel Limón, se desarrolló un proyecto que se centró en combatir la baja escolaridad, dando educación básica de 12 años a todos los mexicanos. En este periodo la obligatoriedad de la educación aumentó la demanda de en sus tres niveles, en especial el secundario. Así también se renovaron los libros de texto de español y matemáticas.

2.- ¿Por qué la autora elige el binomio (renovación y crisis) para explicar el desarrollo histórico de la educación en México?

Porque la educación ha pasado por distintos periodos, en los cuales se ha enfrentado a cambios muy bruscos, se ha enfrentado con crisis y renovaciones que han marcado la historia de la educación y la han encaminado a la educación que tenemos actualmente.

3.- ¿Qué acciones se han emprendido para renovar el rumbo de la educación?

A lo largo de estas crisis y renovaciones se han emprendido distintos cambios, dentro de los cuales podemos destacar renovaciones a los planes de estudio, creaciones de escuelas, creaciones de instituciones especializadas en ciertos campos de la educación, y los cambios a los libros de texto.

4.- ¿Cuáles son las principales crisis educativas que describe la autora?

Una de las principales crisis y que se manifiesta como la que más afecto a la educación es la que se provocó a partir del gobierno de López Portillo, ya que hubo un desplome del precio y aumento de los intereses, lo cual obligo a recurrir a nuevos préstamos que cuadruplicaron la deuda externa y provocaron la caída de la economía. Esta situación fue la que tuvo consecuencias en la educación ya que durante este periodo y los siguientes se enfrentaron a reducciones del presupuesto de la educación.